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Un nuevo curso comienza, lleno de retos y oportunidades. Para los docentes, es el momento perfecto para reflexionar sobre cómo trabajar los contenidos de forma innovadora y creativa para llegar a los alumnos. Por ejemplo, la transición ecológica no es solo un contenido transversal, es una temática que conecta el currículo con los desafíos reales de ...

Os presentamos el proyecto Viveduka creado por José Antonio Alés Canales y Gonzalo Guijarro Martín. Este proyecto consta de una marca principal; Viveduka, y una submarca; “No entra en el examen”. En “VIVEDUKA” está inmersa nuestra forma de entender la vida y la educación. Nuestra filosofía conlleva entender que la educación forma parte de la ...

En nuestra constante búsqueda de estrategias dinámicas para mejorar la formación docente, nos gustaría presentaros un recurso excepcional: un juego de preguntas y respuestas diseñado para mejorar la comprensión del aprendizaje cooperativo entre nuestro equipo docente. Descubriendo la técnica TGT en el Aprendizaje Cooperativo El profesor Robert Slavin de la Universidad John Hopkins en Maryland ...

Jorge Bermejo Corralo es profesor en el IES Miguel de Cervantes de Móstoles. Nos presenta su fantástico proyecto «El monasterio» que ha sido premiado en la I jornada de Innovación Educativa del colegio Vallmont en febrero del 2023. El proyecto consiste en la realización de un juego de pistas donde el alumnado deberá seguir las ...

Emilio Torres es director Pedagógico en Progrentis para América y Europa. Director del Colegio Salesiano de La Orotava desde el 2007 al 2018. 1. Ante tanto cambio tan rápido, ¿qué debe hacer la escuela?La escuela debe ser capaz de adaptarse y responder a los cambios rápidos que ocurren en la sociedad y en el entorno ...

Javier Romero es doctor en musicología, pedagogo musical y especialista en músicas africanas que trabaja como profesor universitario en la Universidad de Alicante. Ha impartido más de 700 cursos en 20 países, siendo un referente internacional en la pedagogía del ritmo y de la neuromotricidad. Os dejamos una pequeña entrevista suya. «Tener sentados a los ...

¿Qué te llevó a iniciar este proyecto? Desde muy pequeña, he tenido la vocación aunque algo oculta, de escribir. Escribir diarios, escribir historias o inventar cuentos…y gracias a mi hija, ahora he podido hacerlo realidad, ya que, sin duda alguna, ella me ha llevado a escribir y a lanzarme a esta aventura. Primero participando en ...

Un innovador torneo digital para alumnado de 2º y 3º ciclo de Primaria. Vas a descubrir con La Liga Saludable de Plátano de Canarias una manera fácil y adaptada de acercar a tu alumnado a los saberes básicos de la LOMLOE en las áreas de conocimiento del medio, valores cívicos y sociales y educación física. ...

La Fundación Quirónsalud impulsa esta iniciativa educativa que promueve los hábitos saludables entre los adolescentes para mejorar su calidad de vida. Vas a descubrir con Stay Healthy una manera fácil y adaptada de acercar a tu alumnado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible números 3 y 4. ¿Y qué representan estos números? La simbiosis perfecta ...

Zinkers, un programa educativo digital de Fundación Repsol, que sitúa al alumnado como protagonista y conecta los Objetivos de Desarrollo Sostenible con contenidos sobre energía y sostenibilidad. ¡¡Llega la 1ª edición de los Premios Zinkers!! Pon en marcha en tu aula la plataforma educativa Zinkers, y conseguirás unos premios únicos. Para los mejores centros hasta ...

Iris es maestra de primaria y coordinadora TAC en escuela pública de Barcelona. Su proyecto educativo es pizarra de colores. Podéis descubrir todos sus recursos y aportaciones para la mejora educativa a través de su web y en Instagram. ¿Si tuvieras que elegir un momento de tu vida profesional, con cuál te quedarías? Me quedaría ...

Un agujero en mi barriga, ¿de dónde surge el título? El título surge de la literalidad de los niños y niñas, de esa forma tan clara y concisa que solo ellos tienen pata transmitir la verdad, su verdad. El título es la descripción gráfica de uno de los síntomas que puede sentir alguien cuando siente ...

Trabajar con el uso de la tecnología nos hace descubrir nuevos entornos de aprendizaje y herramientas que facilitan los procesos de enseñanza – aprendizaje. Me gustaría hablaros del ‘método Cornell’, un estrategia metodológica que hemos utilizado para tomar apuntes y extraer las ideas principales de la información recibida a través de un vídeo sobre la ...

¿Utilizas la herramienta ClassDojo en el aula? Nosotros sí, pero no con el objetivo de dar positivos + o negativos – al alumnado por su comportamiento. Esta herramienta digital te ofrece una gran variedad de recursos que benefician el aprendizaje cooperativo en el aula. ¿Sabías que a través de la herramienta puedes crear diferentes tipos ...

¿Si tuvieras que elegir un momento de tu vida profesional, con cuál te quedarías? ¡Qué difícil! Todas las etapas en las que me he encontrado me han servido muchísimo para crecer y aprender. Actualmente estoy en una etapa en la que lo veo desde otra perspectiva, y considero que me está haciendo crecer y madurar. ...

Este proyecto surgió de la necesidad de dar un salto desde el aporte más teórico hasta un plano investigador y vivencial, donde los niños pudiesen ver de primera mano las características, síntomas y cuidados que precisa una persona con alzhéimer. Las múltiples cuestiones que los alumnos planteaban como: “mi abuela tiene alzhéimer” “mi vecino cuando ...

“Oxford Test of English” usa tecnología adaptativa, puedes explicarlo. Esto quiere decir que el sistema sirve una primera pregunta, seleccionada aleatoriamente, para cada alumno. Si el alumno acierta, la pregunta siguiente sube de nivel; si falla, pues la pregunta siguiente es más fácil. Este proceso continúa, subiendo y bajando de nivel, hasta que se pueda ...