Emilio Torres es director Pedagógico en Progrentis para América y Europa. Director del Colegio Salesiano de La Orotava desde el 2007 al 2018.
1. Ante tanto cambio tan rápido, ¿qué debe hacer la escuela?
La escuela debe ser capaz de adaptarse y responder a los cambios rápidos que ocurren en la sociedad y en el entorno educativo. En lugar de resistirse a los cambios, la escuela debe abrazarlos y aprovechar las oportunidades que brindan. Esto implica fomentar un enfoque de aprendizaje continuo, donde tanto estudiantes como docentes estén dispuestos a adquirir nuevos conocimientos y habilidades a lo largo de su vida. La escuela debe promover habilidades como la adaptabilidad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, que son fundamentales para que los estudiantes se conviertan en aprendices efectivos y exitosos en un mundo en constante evolución. Además, la incorporación de tecnologías educativas y metodologías innovadoras puede ayudar a la escuela a estar al día con los avances y proporcionar a los estudiantes una educación relevante y en sintonía con su realidad.
2. ¿Qué debe tener un maestro para potenciar el aprendizaje de su alumnado?
Un maestro efectivo debe tener una combinación de habilidades y cualidades que le permitan potenciar el aprendizaje de su alumnado. En primer lugar, debe tener un profundo conocimiento de los contenidos que enseña para poder transmitirlos de manera clara y significativa. Además, debe contar con habilidades pedagógicas sólidas, como la capacidad de planificar lecciones interesantes y efectivas, utilizar estrategias de enseñanza diferenciadas y proporcionar retroalimentación constructiva. Un maestro empático puede comprender las necesidades individuales de los estudiantes, adaptar su enfoque pedagógico y establecer un ambiente de apoyo. Asimismo, las habilidades de comunicación efectiva son fundamentales para establecer una buena relación con los estudiantes, fomentar la participación activa y facilitar la comprensión. Por último, un maestro debe estar dispuesto a adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y del entorno educativo, actualizarse constantemente y buscar oportunidades de desarrollo profesional.
3. Cuatro ideas para un cambio radical en las escuelas:
a) Enfoque en el aprendizaje personalizado: En lugar de adoptar un enfoque de talla única, las escuelas pueden enfocarse en el aprendizaje personalizado, que se adapta a las necesidades, intereses y estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes. Esto implica utilizar estrategias como la diferenciación y la individualización, ofrecer opciones y permitir a los estudiantes tomar decisiones sobre su propio aprendizaje. El aprendizaje personalizado promueve la motivación intrínseca y el compromiso de los estudiantes, lo que lleva a un mayor rendimiento académico.
b) Integración de la tecnología de manera efectiva: La tecnología ha transformado la forma en que vivimos y trabajamos, y también tiene un gran potencial para mejorar la educación. Las escuelas deben integrar la tecnología de manera efectiva en el aula, utilizando herramientas y recursos digitales que mejoren la enseñanza y el aprendizaje. Esto implica utilizar aplicaciones educativas, plataformas en línea y recursos que permitan adecuar el proceso a las necesidades de cada estudiante.c) Aprendizaje basado en proyectos: Promover el aprendizaje activo y significativo a través de proyectos interdisciplinarios que permitan a los estudiantes aplicar los conocimientos en situaciones reales y desarrollar habilidades prácticas.
d) Fomento del pensamiento crítico y habilidades del siglo XXI: Diseñar actividades que estimulen el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad, la comunicación efectiva y la colaboración, habilidades esenciales para el éxito en la sociedad actual.
Estas ideas buscan transformar la escuela en un entorno dinámico, inclusivo y relevante, donde los estudiantes sean protagonistas activos de su propio aprendizaje y estén preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual.