Ceguera infantil. Guía para padres

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Este documento es una guía del desarrollo de los niños con deficiencias visuales graves desde los 0 meses hasta los 3 años.
Hace referencia a una concepción de la aceptación temprana, que la única forma de favorecer el desarrollo del niñ@ es estando con él/ella, apoyándoles en cada momento de su vida.

Atención Temprana a niñas y niños sordos.

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Esta guía está dirigida  a los y las profesionales de los distintos ámbitos de trabajo en los que se desarrolla la Atención Temprana de niñas y niños sordos. Nace con el fin de informar y sensibilizar acerca de la perspectiva sociocultural de entender la sordera; las necesidades de las niñas y niños sordos de 0 a 6 años, de sus familias y su entorno; y de acercaros el trabajo que se desarrolla desde el movimiento asociativo de personas sordas.

Realizada en la Fundación CNSE.

Guía para Padres y Madres Sordos con Hijos Oyentes.

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El libro “La familia Pérez. Guía para Padres y Madres Sordos con Hijos Oyentes”, es una obra colectiva, concebida, creada y realizada en la Fundacion CNSE para la Supresión de las Barreras de Comunicación.

El niño con Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad

 

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Guía para padres sobre el TDAH, editada por la federación Española de Asociaciones para la ayuda al déficit de atención e hiperactividad.

Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar. SÍNDROME DE ASPERGER

 

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Si el alumno no puede aprender por el camino en el que se enseña, el docente debe buscar el camino por el que el alumno aprende

La publicación pretende ser una Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar, basada, no solo en la teoría sino sobre todo en los conocimientos prácticos adquiridos en años de trabajo del equipo de profesionales del Centro Hans Asperger de Sevilla.

Guía didáctica: ¿Cómo es el color carne?

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Recursos para docentes que trabajan en infantil, primaria o secundaria y buscan información y materiales de apoyo para plantear en sus aulas la actividad “De qué color es el color carne” y trabajar la interculturalidad.

GUÍA DE INTERVENCIÓN ANTE LOS TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO

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La Federación Autismo Madrid ha creado esta Guía de intervención ante los Trastornos de la Alimentación en niños/as con TEA, que trata de ofrecer una base de conocimientos teórico-prácticos para abordar con éxito los problemas de alimentación que con frecuencia se asocian a niños y niñas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA).

La guía “¡Yo también juego!… ¿TEApuntas?”

 

 

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A partir de la inquietud de familiares y profesionales de la participación de niños con autismo en los juegos colectivos, la Asociación Autismo Córdoba publicaba la guía “Yo también juego…¿teapuntas?”, donde encontrarás modelos de trabajo y una batería de juegos que puedes implementar.